L'ÉVÉNEMENT : OBJET D'ÉTUDE CONSUBSTANTIEL OU EXTERIEUR A LA SCIENCE DE L'INFORMATION?

Résumé

                                                                        RESUME

                                Le présent article est une réflexion sur la construction de l’évènement dans le champ de la science de l’information (SI). L’entrée est faite par l’approche documentaire en SI. La spécificité de l’étude porte sur le document produit dans la sphère scientifique et technique. Les grilles de lecture théoriques privilégiées proviennent des approches historiques et philosophiques  de l’évènement .L’analyse foucaldienne du discours est alors mobilisée comme méthode de mise en perspective de l’évènement  en science de l’information (SI) à travers une étude de cas : l’analyse  du dossier  de changement de grade  des enseignants chercheurs dans le système universitaire Camerounais. L’exercice effectué d’une part, participe à l’éclosion de l’évènement en SI par le  document et complète fort opportunément les méthodes classiques d’analyse documentaire. D’autre part il participe à l’articulation et au dialogue entre Science de l’Information et Science de la Communication dans le champ à visée unificatrice des Sciences de l’Information et de le Communication.

                                                                        Abstract

                              The present article is a reflexion on the construction of the event in the field of the information science (IS). The specificity of the studies lies on the document from scientific and technical information. The closer theorical a froms of reading, comes from historical and philosophical approaches of the event. The foucaldian analyses of the speech is hereby used as method to put in perspectives the event in SI, through of case study: the analyses of the file for changing grades by teaching researchers in the Cameroon University system. The exercise thus carried out contributes to the hatching of the event in IS by document and completes in a timely manner, the classical methods of documentary analyses. It also helps in the articulation and the dialogue between science of information and science of communication in the unifying field of the information and communication sciences.